Debatedoras:

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Regina Zilberman ­– graduada em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), doutora em Romanística pela Universidade de Heidelberg e pós-doutora no University College (Reino Unido) e na Brown University (EUA). Atualmente é professora associada do Instituto de Letras da UFRGS, com atuação no Programa de Pós-Graduação na mesma instituição. Tem experiência em Letras com ênfase em História da Literatura, atuando principalmente nos temas: leitura, história da literatura e formação do leitor.

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Marly Amarilha – professora titular colaboradora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) no Programa de Pós-Graduação em Educação, é graduada em Letras pelas Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso (atual UCDB), com especialização e mestrado em Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e doutorado pela University of London. Tem experiência na área de Educação e Letras, com ênfase em Teoria da Leitura e Ensino de Literatura. É autora dos livros Estão mortas as fadas? Literatura Infantil e prática pedagógica e Alice que não foi ao país das maravilhas: educar para ler ficção na escola.

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Dinamização: Fabiano Tadeu Grazioli

Debatedoras:

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Graça Graúna – escritora, crítica literária e professora universitária da etnia potiguara, nascida em São José do Campestre (RN). É graduada, mestre e doutora em Letras, pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), pós-doutora em Literatura, Educação e Direitos indígenas pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP) e professora adjunta na Universidade de Pernambuco (UPE). Publicou, dentre outros, os seguintes livros: Canto Mestizo (poesia, 1999); Tessituras da terra (poesia, 2000), Tear da palavra (poesia, 2001), Criaturas de Ñanderu (narrativa, 2010) e Fios do tempo (haikais, 2021). 

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Cida Rita Moreira – mulher negra e comprometida com a luta antirracista, Cida Moreira preside a Associação de Educadories Negres de Santa Catarina, participando como membro da ABPN e do grupo de pesquisa Literalise, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pesquisa literatura negra-brasileira e realiza formações em Educação para as Relações Étnico-Raciais.

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Dinamização: Ana Crélia Dias

Debatedoras:

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Sônia Robatto – atriz, bibliotecária e escritora. Em 1969, ao apresentar seu original História da Sapa Cristina à Editora Abril, foi selecionada para criar e ser a editora da Revista Recreio na sua primeira fase. Foi a responsável, através dessa revista, pelo lançamento de autores consagrados como Ana Maria Machado, Ruth Rocha, Joel Rufino dos Santos, entre outros. Atualmente mora em Trancoso, na Bahia, e continua muito atuante. 

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Beth Serra – formada em pedagogia, trabalha, desde 1987, na Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), onde ocupa, desde 1989, o cargo de Secretária Geral. Como representante da FNLIJ, participou da elaboração do Programa Nacional de Incentivo à Leitura/Proler apresentado à Fundação Biblioteca Nacional, em 1991, e participou da Comissão coordenadora do Proler de setembro de 1996 a dezembro de 2002. Em 2003, dirigiu a Biblioteca Pública do Estado do Rio de Janeiro.

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Dinamização: Ana Crélia Dias

Debatedores:

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Fátima Ortiz  – Dramaturga, diretora e doutoranda na UNIANDRADE (Curitiba), Fátima Ortiz é reconhecida por suas iniciativas e realizações no campo das artes cênicas em suas dimensões criativas, educativas e políticas. Desde 1995 é a diretora artística do Pé no Palco Atividades Artísticas, espaço cultural que promove atividades teatrais. Publicou, recentemente, Na roda dos sonhos (2021) e “Oscar o sopro e a curva”, na coletânea Dramaturgias curitibanas (2019).

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Luiz Carlos Laranjeiras – Ator, diretor teatral e musical, dramaturgo, doutorou-se em Artes Cênicas na Universidade de São Paulo (ECA-USP), onde integra o Grupo Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação (GMEPAE-ECA-USP). Ex-integrante do Teatro Ventoforte (RJ-SP), Luiz Carlos Laranjeiras tem atuado como diretor teatral e musical de diversos espetáculos. Publicou o livro A música e a dança popular na aprendizagem das Artes Cênicas: jogos rapsódicos (Editora UnB, 2021), Folia da terra (2009), Teatro de Luiz Carlos Laranjeiras (2015), entre outros.

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Dinamização: Fabiano Tadeu Grazioli (URI-Erechim/RS)

Debatedoras:

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Alessandra Roscoe – jornalista, escritora e idealizadora do Uni Duni Ler Todas as Letras, projeto de incentivo à leitura voltado, principalmente, para bebês, idosos, pessoas com necessidades especiais, hospitalizadas ou em situação de vulnerabilidade social. 

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Caroline Carvalho – é escritora, atriz, professora, pesquisadora e mãe. Graduada em Teatro, especialista em Literatura Infantil, Mestre em Educação e Doutoranda em Educação pela UFPR. Encontra na pesquisa entre literatura e teatro para, e com os bebês, lugar de descobertas e formação estética do primeiro leitor.

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Dinamização: Volnei Canônica / Instituto Quindim

Debatedoras:

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Jaqueline Conte – jornalista, escritora, poeta, doutoranda em Materialidades de Literatura na Universidade de Coimbra; mestra em Estudos de Linguagens pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), com especializações em Produção e Gestão Editorial Multiplataforma pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR).

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Denise Guilherme – escritora, mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e idealizadora de A Taba, empresa especializada em curadoria de livros infantis e juvenis com foco na formação de leitores.

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Dinamização: Volnei Canônica 

Debatedoras:

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Regina Michelli – professora associada da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), procientista (UERJ-FAPERJ) com pesquisa em Literatura Infantojuvenil, coordenadora do projeto de extensão Núcleo de Estudos em Literatura Infantojuvenil (NELIJ-UERJ) e líder do Grupo de Pesquisa Encontros com a Literatura Infantil/Juvenil: ficção, teorias e práticas (EnLIJ/UERJ/CNPq).

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Beatriz dos Santos Feres – professora associada da Universidade Federal Fluminense (UFF), pós-doutora em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), líder do Grupo de Pesquisa em Semiolinguística: Leitura, fruição e ensino (GPS-LeiFEn/UFF/CNPq), com pesquisa em leitura e ensino, estratégias de interpretação, teoria e análise linguística, iconicidade na semiose poética, literatura infantil, livro ilustrado e referenciação verbo-visual.

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Dinamização: Jenny Iglesias Polydoro Fernandez

Doutoranda em Teoria da Literatura e Literatura Comparada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), mestre em Letras pela Universidade Federal Fluminense (UFF), com especialização em Literatura Infantil e Juvenil pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), professora de Sala de Leitura Língua da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, com experiência nos Ensinos Fundamental e Médio, atuando, principalmente, nas áreas de formação de leitores, práticas leitoras, mediação de leitura e Literatura Infantil e Juvenil.

Debatedores:

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Cristino Wapichana – escritor, músico e cineasta do povo wapixana (Roraima), com inúmeros livros dedicados ao público infantojuvenil. Seu texto A onça e o fogo venceu o concurso Tamoios pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), em 2007. O livro A boca da noite foi traduzido para o sueco, recebendo estrela de prata do Prêmio Peter Pan, pela International Board on Books for Young People (2017). Suas obras Sapatos trocados: Como o tatu ganhou suas grandes garras e A oncinha Lili foram levadas à Feira de Bolonha, na Itália 

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Olívio Jekupé – professor com formação em filosofia, Olívio Jekupé tem se destacado pelo resgate que promove das histórias orais contadas pelo povo guarani, ao qual pertence. Começou a escrever poesias na década de 1980, tornando-se um dos primeiros autores indígenas a ganhar reconhecimento no país. Além das obras publicadas no Brasil, com destaque para O saci verdadeiro (2000), Xerenkó Arandu: a morte de Kretã (2001) e Literatura escrita pelos povos indígenas (2009), seus contos foram publicados na Itália, na coletânea Indiografie (2006).

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Dinamização: Lívia Penedo Jacob

Pesquisadora bolsista de pós-doutorado da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) com financiamento pela FAPERJ (Bolsa Aluno Nota 10). Sua tese sobre literaturas indígenas defendida junto ao programa de Letras da UERJ ganhou menção honrosa no Prêmio Capes de Tese (edição 2021). 

Debatedores:

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Leo Cunha – autor de cerca de 70 livros para crianças e jovens, além de 5 livros de crônica e 1 de teatro, recebeu diversos prêmios no campo da literatura infantil e juvenil, como: Nestlé, Biblioteca Nacional, Jabuti, João-de-Barro, FNLIJ, e Cátedra Unesco da PUC-Rio. Teve mais de 30 títulos selecionados para programas nacionais de leitura como o PNBE, PNAIC e PNLD Literário. Traduziu mais de 70 obras infanto-juvenis.

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Henrique Manuel Pereira – professor da Escola das Artes na Universidade Católica Portuguesa (UCP-Porto), onde é também coordenador científico do mestrado em Gestão de Indústrias Criativas. Membro do Centro de Investigação em Ciência e Tecnologia das Artes, do Centro de Literaturas e Culturas Lusófonas e Europeias da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e do Centro de Línguas, Literaturas e Culturas da Universidade de Aveiro; coordena o Projeto Revisitar/Descobrir Guerra Junqueiro e o Gabinete de Estudos Memória, Cinema, Literatura e Transcendência. Tem mais de 50 livros publicados. É, ainda, jornalista, argumentista, produtor/realizador (pela New York Film Academy) de curtas e longas-metragens. 

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Dinamização: Karen Acioly 

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Debatedora:

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Keka Reis – é escritora, roteirista e dramaturga, autora de quatro romances para o público infantojuvenil. Suas duas obras da série “O dia em que a minha vida mudou” foram finalistas do Prêmio Jabuti (2018 e 2019). Em 2022, lançou um livro para adolescentes que fala sobre luto, saúde mental e transformação da relação entre pais e filhos.

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Dinamização: Karen Acioly e Monica Klemz

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Monica Klemz é bacharel em cinema, pós-graduada em documentário e mestra em mídias criativas. Apresenta trabalhos audiovisuais com uso de material de arquivo, a exemplo de Um Jardim Singular, selecionado para o Doc Fortnight do MoMA de Nova Iorque (2018). Atuou na concepção e na curadoria da Galeria Heterotopias, galeria virtual 360, junto com Isabelle Barreto, em 2020. Dentre suas publicações recentes, figura um artigo inédito sobre o (In)dizível do sussurro expressivo, apresentado na Compós 2022, em coautoria com Elianne Ivo e Luíza Alvim.

 

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Debatedoras:

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Ana Hupfer – formada em jornalismo pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) com especialidade em Gestão e Políticas Culturais e mestrado em Políticas Públicas (UFPR), é co-idealizadora e diretora de projetos como a Flimo (Festa Literária de Morretes), a Mamute Feira Gráfica e a exposição Criaturas Fantásticas. Trabalha como gestora cultural há quinze anos, tendo passado por projetos como o Festival de Teatro de Curitiba, o FIL e a Gerência de Cultura do Sesc Paraná.

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Flavia Milbratz – mãe do Valentin, artista visual, arte educadora, produtora cultural e co-idealizadora de projetos voltados à cultura infância. Já atuou em projetos culturais no Sesc-PR, na Fundação Cultural de Curitiba e no Clube Curitibano. Atualmente trabalha ao lado de jovens e de crianças, buscando formar identidade e ideias para construir um mundo melhor.

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Leonardo Fernandes – diretor teatral e autor, desenvolve pesquisas em teatro para infância na Jubileu Trupe de Teatro, com ênfase em polidramartugias e em espaços de escuta visando à construção poética de textos teatrais a partir dos olhares das novas gerações sobre os elementos culturais e folclóricos do estado do Maranhão.

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Dinamização: Gilmar Oliveira da Silva

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Doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF) com mestrado em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UniRio), graduou-se em Educação artística com formação em Dança Teatro (Teresina/Piauí). Atualmente coordena a disciplina Imagem e Educação no Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

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A experiência da Orelha da FLIMO*

 “Orelha” integra a programação infantil da FLIMO, nome que reforça a importância da escuta que a produção cultural para a infância precisa desenvolver. As crianças da cidade de Morretes são convidadas para uma ação prévia ao festival: participar de um laboratório de escuta ativa e sensível, a fim de cocriar a festa literária. Ao promover essas experiências abertas por meio de uma mediação cultural sensível, o laboratório torna-se um convite genuíno para que a infância protagonize o território artístico. Como resultado, decidimos, junto com as crianças, a programação do festival, nascendo, assim, um “livro coletivo”.

 

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